L’IES Felanitx, al límit: docents denuncien sostres que cauen i goteres amb piscines improvisades

Un grup de docents agrupats sota el nom de Professors en acció de l’IES Felanitx ha iniciat una sèrie de protestes per denunciar greus deficiències al centre, com el fet que en una zona, després d’haver formigonat el sostre, el formigó va traspassar el fals sostre de l’interior de l’entrada, a més de la necessitat d’utilitzar una piscina de plàstic per recollir l’aigua de les goteres. En aquest context, alerten del “malestar profund de la comunitat educativa per la situació actual del centre pel que fa a l’estructura de l’edifici i a les obres que s’hi duen a terme –que, per cert, havien de començar durant l’estiu passat, i no ben iniciat el curs”.

Aquests dimecres, professors han sortit a l’esplai amb casseroles i camisetes verdes per denunciar que la resposta de la Conselleria a la situació provocada per les obres és “totalment insuficient”. Segons el col·lectiu, “les aules prefabricades no basten per aixoplugar tots els professors i alumnes, alguns dels quals en algunes sessions es veuen abocats a fer classe pels passadissos o el pati, ni tampoc hi ha espai adequat per desenvolupar les tasques de consergeria i secretaria”.

Instal·lacions en mal estat

En el comunicat, el professorat reconeix la feina feta per l’equip directiu actual i els anteriors, però alerta que les mancances del centre, com “no tenir escala d’incendis en condicions des d’anys immemorials; humitats; rajoles que cauen, etc.” s’han agreujat arran de les plogudes d’enguany. “Així, quan es varen iniciar aquests fets, ens vàrem veure abocats a haver d’abandonar determinats espais”, expliquen. Aquesta situació inicial “havia desembocat en una convocatòria de vaga per part dels alumnes, que va quedar aturada quan es va anunciar que començarien les obres”. Tot i això, segons denuncien, “els problemes han anat creixent paral·lelament a les inclemències del temps i a l’inici de les obres”.

El professorat assegura que “el clima que s’ha creat progressivament és insuportable” i diferencia entre dificultats que consideren assumibles i d’altres que no ho són. Entre les primeres, esmenten “la falta d’espai d’aparcament, la no accessibilitat a espais necessaris per a la nostra feina diària (consergeria, secretaria…)”.

Pel que fa a les situacions que consideren inassumibles, denuncien “el fet de no disposar d’espais adequats per impartir classe, per la qual cosa s'han de distribuir els alumnes per l’entrada de l’edifici, pels passadissos, pel pati… com a aules improvisades”. Finalment, adverteixen d’un escenari que qualifiquen de límit: “Però el que resulta totalment inassumible és que hem arribat a un punt en què posam en risc les persones”. El col·lectiu Professors en acció conclou així l’inici d’un cicle de mobilitzacions per visibilitzar una situació que consideren insostenible.