Cati Capó: "La LOMQE no aposta per l'escola inclusiva"

Palma.La LOMQE podria excloure del sistema educatiu les persones amb discapacitat intel·lectual? Ja s'han sentit veus d'entitats socials que ho asseguren. Tampoc no té cap dubte del retrocés que pot significar Cati Capó, professora de Secundària d'un centre de Palma i mare de Maria, una nina de dos anys amb síndrome de Down. Per Cati, la situació dels infants amb necessitats educatives especials empitjora amb la llei Wert, la darrera regulació en matèria educativa.

"La LOMQE no aposta per l'escola inclusiva. A més, l'alumne s'enfrontarà als dictàmens d'escolarització que es realitzen a l'inici de cada etapa educativa i que es poden repetir en qualsevol moment a petició del centre escolar", assenyala.

Tampoc no amaga preocupació pel fet que aquest tipus de control pot ser determinant per excloure un nin del col·legi o de l'institut on estudia. "Aquests dictàmens són vinculants per a l'administració i amb ells es pot derivar fàcilment un alumne a un centre d'educació especial a pesar que la família no hi estigui d'acord", comenta aquesta dona, una de les fundadores de la Plataforma que s'ha creat recentment a Balears integrada per famílies amb nins amb necessitants educatives especials. "Amb aquesta llei, veurem pocs alumnes amb síndrome de Down o altres discapacitats a Secundària", es lamenta.

A Balears, el darrer decret que regula l'atenció a la diversitat s'aprovà el 29 d'abril del 2011. La nova normativa posa de manifest entre els seus principis en què s'inspira el sistema educatiu: "la qualitat de l'educació de tots els alumnes; l'equitat, que garanteix la igualtat d'oportunitats i de drets; la no-discriminació i la inclusió educativa". La plataforma es reuní a la Conselleria per recordar als responsables polítics el que assenyala la llei. En relació a la normativa, la resposta que els han donat és que prepararan un decret més inclusiu i que demanaran col·laboració al Departament de Pedagogia de la UIB. Encara no han fet cap passa.