Educació destitueix interins que els seus centres defensen que haurien de mantenir la plaça
Certificats de diversos instituts asseguren que algunes places no han desaparegut ni han canviat, mentre que els docents afectats han recorregut les decisions
PalmaLa decisió de la Conselleria d'Educació sobre quins docents interins mantenen les vacants de fins a tres anys i quins les perden ha obert un nou conflicte entre el departament i diversos centres educatius. El sindicat SIAU, que dona suport als professors afectats, denuncia que hi ha "incoherències" en l'aplicació del sistema i assegura que diversos equips directius han emès certificats oficials que contradiuen les resolucions d'Educació. Segons aquests documents, algunes places haurien estat retirades tot i continuar existint en les mateixes condicions, mentre que en altres casos s'hauria obligat una docent a mantenir una plaça que ja no coincideix amb les necessitats de la que ocupava.
Els docents afectats han presentat recursos potestatius de reposició contra les resolucions de la Conselleria i reclamen que les adjudicacions es revisin d'acord amb la situació real acreditada pels mateixos centres. Els expedients mostren situacions oposades: professors que han perdut el dret de manteniment tot i que els seus instituts asseguren que la plaça continua activa sense canvis substancials, i una docent que reclama ser destituïda perquè considera que la plaça que li han assignat ja no és la mateixa.
Un canvi d'adjudicacions a l'IES Calvià
Un exemple n'és l'IES Calvià, el conflicte gira entorn d'una plaça del departament d'Orientació. El director del centre sosté que la pèrdua de la plaça de tres anys no respon a la desaparició del lloc de feina, sinó a la manera com es varen distribuir dues places d'aquest departament.
En el certificat emès pel centre s'explica que existia una alternativa organitzativa que hauria permès mantenir la docent durant tres cursos sense perjudicar cap altre professor. El document defensa que aquesta opció hauria afavorit "el bon funcionament del centre", atès "el coneixement de l'alumnat i la continuïtat dels casos que tracta dins el departament d'Orientació".
La professora afectada argumenta en el seu recurs que "la pèrdua del dret de manteniment no deriva de la desaparició de la plaça ni de la modificació de les seves característiques, sinó exclusivament de la forma en què s'han efectuat les adjudicacions internes". També defensa que "existia una alternativa plenament viable" que permetia conservar la plaça sense afectar les necessitats del servei.
Una situació similar es produeix al CEIP Son Juny. L'equip directiu certifica que la plaça ocupada per una docent "no ha patit cap modificació amb vista al curs vinent", "no té titular" i "no ha estat ocupada per cap funcionari o funcionària amb més drets administratius (que la interina)". Malgrat aquesta certificació, la Conselleria va incloure la professora dins la relació d'interins que perdien la plaça per un suposat desplaçament o reorganització del centre.
En el recurs presentat davant Educació, la docent sosté que "no existeix reorganització del centre que afecti la plaça", que "la vacant continua existint exactament en les mateixes condicions" i que la resolució "incorre en un error de fet o, subsidiàriament, en una incorrecta apreciació de les circumstàncies administratives de la plaça".
El tercer cas documentat correspon a l'IES Porto Cristo. El director del centre certifica que la plaça "respon a la mateixa necessitat estructural que existia durant el curs escolar anterior", que "les funcions docents associades a la plaça continuen essent les mateixes" i que l'institut "no ha promogut cap transformació, reconversió o modificació d'aquesta plaça".
El centre precisa que, encara que s'hagi modificat el codi administratiu de la plaça, aquest canvi "no comporta, des del punt de vista organitzatiu, la creació d'un lloc de treball diferent". La docent afectada defensa que aquesta modificació "constitueix únicament una alteració formal o identificativa" que "no pot justificar, per si sola, la pèrdua del dret de manteniment de la plaça".
Sa Serra: una docent vol perdre la plaça
El cas de l'IES Sa Serra és diferent. En aquest centre, la docent afectada no reclama mantenir la plaça, sinó ser destituïda perquè considera que la plaça que li ha assignat la Conselleria no és la mateixa que ocupava. El certificat del centre indica que la plaça "ha experimentat modificacions en la seva configuració i assignació". Segons el document, la plaça anterior ha estat adjudicada a un funcionari de carrera i la docent passaria a ocupar una altra plaça adscrita al departament d'Orientació, amb noves funcions, grups i un horari de dematí i horabaixa.
En el recurs, la professora sosté que el nou lloc modifica "la naturalesa de la plaça, l'adscripció departamental, les funcions a desenvolupar, els grups assignats i el règim horari". Per això reclama poder participar "en igualtat de condicions amb la resta d'aspirants" en el procediment general d'adjudicació.
Per no estabilitzar?
El secretari general de SIAU, Joan Crespí, considera que aquests expedients evidencien problemes en l'aplicació del règim de manteniment de les places de tres anys. "El que no s'entén és que, si una plaça no és ocupada per cap funcionari amb més drets administratius ni pateix cap modificació, es destitueixi l'interí", afirma.
Crespí assegura que "molts equips directius estan sorpresos perquè s'ha destituït professorat interí que funcionava bé als centres", mentre que "hi ha casos de persones que no hi volien continuar, que havien de ser destituïdes, i finalment no ho han estat". Segons el dirigent sindical, "la Conselleria d'Educació ha actuat de manera unilateral, al marge dels equips directius i de la normativa vigent".
El sindicat també apunta que aquestes decisions "podrien tenir a veure amb el fet que la Conselleria vulgui destituir els interins per evitar haver d'estabilitzar-los i que no es pugui dir que l'Administració ha mantingut interins en frau de llei durant més de tres anys, com també intentar evitar haver de consolidar més places públiques". Els recursos presentats pels docents demanen ara que Educació revisi les resolucions i adapti les adjudicacions a la realitat de cada plaça, tenint en compte els certificats emesos pels equips directius dels centres.