Malestar amb l'examen de C1 d’anglès de l’EOI de Palma: “No l’haurien aprovat ni els professors”

PalmaEntre les dues classes del nivell C1 d’anglès de l’EOI de Palma, només ha resultat apte un alumne dels 37 presentats a la prova final, ja que la nota mitjana mínima exigida de totes les parts avaluades és un 6,5. Així ho explica un dels alumnes afectats, que ha contactat amb l'ARA Balears, i assegura que el resultat ha generat un fort malestar entre l’alumnat i també entre part del professorat. “Hi ha moltes queixes entre els alumnes, i fins i tot alguns professors del departament coincideixen que l’examen ha estat massa avançat. No l'haurien aprovat ni ells”, afirma.

En aquest mateix sentit, l’alumne apunta que les queixes també s’han expressat a través de canals interns del centre. “Hem tingut coneixement que hi ha hagut queixes, tant de professors com d’alumnes, sobre els exàmens del C1. Ens han dit que les proves del Use of English i del Listening no corresponien al nivell C1, i volíem saber si és possible que, com a alumnes, ens puguem adherir a la reclamació”, recull un missatge enviat a través de l’eina Classroom del centre.

Un altre alumne relata una incidència concreta durant la prova de comprensió oral. Explica que, durant la segona reproducció de l’àudio, la pantalla es va desconnectar durant uns segons i una part del so no es va poder escoltar amb normalitat. Tot i que després se’ls va comunicar que la reproducció havia continuat des del mateix punt, alguns alumnes qüestionen que això fos realment així i consideren que podria haver-se perdut part del contingut o, com a mínim, haver afectat la concentració.

Rotació de professors

Un dels principals punts de crítica és la sensació de manca de temps durant la prova. “Durant l’examen hi havia molt poc temps, tant per fer-lo com per repassar. Les faltes penalitzen molt i, si vas aviat, també et pots equivocar fàcilment”, explica l'alumne denunciant. Ell mateix denuncia canvis de professor durant el curs i una preparació poc enriquidora i enfocada a l'aprenentatge, i molta centrada a fer models d'examen.

Els criteris de correcció també generen desconcert. “Et diuen que tens falta de vocabulari, però no saps exactament quantes paraules o quin nivell s’exigeix”, afirma. Segons l’alumne, pràcticament tot el grup ha demanat revisió de l’examen. “No ens sembla normal que hi hagi tan pocs aprovats”, diu. En altres centres, els resultats haurien estat millor. "Sabem que a Inca haurien aprovat 8 de 24 alumnes”, explica.

L’alumne també qüestiona els criteris d’avaluació. “Em sorprèn que em diguin que em falta vocabulari, perquè a classe entenia perfectament les professores. No entenc com se m’exigeix un nivell que sembla superior al que hem treballat”, explica. Aquest dimarts es va obrir un termini de tres dies per presentar reclamacions, un període en què s’espera que es registrin nombroses queixes. Després, el departament revisarà els exàmens i en publicarà les notes definitives. En cas de desacord, el cas es podrà elevar a inspecció educativa.

Per a l’alumne, la situació genera una percepció de desajust entre la formació i els resultats. “Si un professor és estricte sempre es pot justificar per què suspèn algú, però no pot ser que en una EOI pràcticament no aprovi ningú. Potser el problema no és només dels alumnes”, conclou. I afegeix: “Per mi, això és un descrèdit del sistema públic. Molta gent diu que deixarà els estudis i que optarà per l’ensenyament privat i es presentaran per lliure”.