<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"  xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" version="2.0">
  <channel>
    <title><![CDATA[Ara Balears - Psicopatologia]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.arabalears.cat/etiquetes/psicopatologia/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara Balears - Psicopatologia]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
    <ttl>10</ttl>
    <atom:link href="http://www.arabalears.cat:443/rss-internal" rel="self" type="application/rss+xml"/>
    <item>
      <title><![CDATA[Rendiment escolar baix, un dels efectes del TCL]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.arabalears.cat/societat/rendiment-escolar-baix-efectes-tcl_1_1288949.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/ce27ef08-19c3-47bc-9400-949f1a4714d9_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>El Tempo Cognitiu Lent (TCL) es relaciona de manera moderada/elevada amb les conductes d’inatenció que caracteritzen el Trastorn de Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH), però en absolut amb la impulsivitat i sobreactivitat que sovint presenten aquests infants. Per tant, el vincle entre el TCL i el TDAH prové només de les conductes de manca d’atenció que manifesten els infants perquè l’alentiment motor i cognitiu és propi només del TCL.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[A.v.]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.arabalears.cat/societat/rendiment-escolar-baix-efectes-tcl_1_1288949.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sat, 14 Oct 2017 22:31:08 +0000]]></pubDate>
      <media:content url="https://static1.ara.cat/clip/ce27ef08-19c3-47bc-9400-949f1a4714d9_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg"/>
      <media:title><![CDATA[Els infants amb TCL acostumen a tenir un rendiment acadèmic baix.]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://static1.ara.cat/clip/ce27ef08-19c3-47bc-9400-949f1a4714d9_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg"/>
      <subtitle><![CDATA[També presenten problemes d’interacció social]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Tempo Cognitiu Lent, una nova dimensió del dèficit d’atenció]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.arabalears.cat/societat/tempo-cognitiu-lent-dimensio-datencio_1_1288945.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/cd11216d-630f-48be-b6b4-9cbe6d27498d_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Investigadors de l’Institut Universitari d’Investigació en Ciències de la Salut (IUNICS) de la UIB treballen des de fa anys en l’àmbit del Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH). El seu focus d’interès se centra en aquells infants que presenten un dèficit d’atenció però gens d’impulsivitat o hiperactivitat, conegut pel nom de Tempo Cognitiu Lent. Es tracta d’un tret del comportament, gairebé desconegut per mestres, pares i professionals clínics, que es caracteritza per les dificultats dels infants per mantenir la concentració i l’atenció i un alentiment en general, tant des del punt de vista motor com cognitiu.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Anna Vidal]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.arabalears.cat/societat/tempo-cognitiu-lent-dimensio-datencio_1_1288945.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sat, 14 Oct 2017 22:29:45 +0000]]></pubDate>
      <media:content url="https://static1.ara.cat/clip/cd11216d-630f-48be-b6b4-9cbe6d27498d_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg"/>
      <media:title><![CDATA[Els infants amb TCL acostumen a somiar desperts, viuen “al seu món”, són tímids i tenen poca iniciativa.]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://static1.ara.cat/clip/cd11216d-630f-48be-b6b4-9cbe6d27498d_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg"/>
      <subtitle><![CDATA[Investigadors de la UIB vinculen aquest comportament amb conductes depressives]]></subtitle>
    </item>
  </channel>
</rss>
