Em sembla perfecte. A les PAU, hi ha guerra. Els correctors (anomenats “persones correctores” pel departament corresponent) restaran 0,1 punts per falta d’ortografia en els exàmens de català, castellà i literatura. Amb un topall, eh? 2 punts. En llengües estrangeres, es descomptarà en expressió escrita fins al 10% de l’exercici si és deficient. En la resta de matèries, sembla que finalment sí que es penalitzarà l’estudiant per l’ortografia. Tornem, doncs, al que es va dir a l’octubre: que “es valoraria la coherència, la correcció gramatical i ortogràfica i la presentació dels textos amb un descompte que pot arribar al 10% de la nota total”.

Aquest dimecres els alumnes s’han enfrontat a la prova de Llengua Catalana i Literatura de les Proves d'Accés a la Universitat (PAU), una de les matèries comunes que han de fer tots els estudiants que es presenten. L’examen consta d’un primer bloc de Comunicació, en què s’ha proposat un text periodístic centrat en la figura de Donald Trump i la seva intervenció per salvar TikTok com a eina de negociació amb la Xina, i per cercar-li un nou propietari americà. En el Bloc 2, de sociolingüística, hi havia quatre preguntes de les quals han hagut de respondre una. Se’ls ha demanat per la definició i tipus de bilingüisme (apartat A), pels processos de planificació lingüística i de normalització (apartat B). A l’apartat C, a partir d’un text, han hagut de relacionar el concepte de diglòssia i conflicte lingüístic i explicar casos en què es dona en l’àmbit lingüístic català. El darrer apartat ha estat el més competencial. Els estudiants han hagut d’enviar un correu formal i un text informat per avisar un professor i un company de classe que el personatge està malalt i no pot anar a classe.

Em miro un model de pregunta d’examen de matemàtiques de les PAU 2025. Als alumnes se’ls adverteix que a l’hora de plantejar els exercicis hauran de “modelitzar i resoldre problemes de la vida quotidiana vinculant i contextualitzant les matemàtiques a altres àrees de coneixement”. Hauran “d’argumentar la idoneïtat de les solucions del problema per verificar-ne la validesa”. Com a exemple, hi ha aquest cas: “En Joan troba entre els papers del seu avi un esbós com el de la figura adjunta, en el qual es descriu un terreny de regadiu que ha deixat en herència al seu pare”. I a la figura adjunta hi veiem el terreny de l’avi. És una mena de trapezi però amb un costat curvilini. Com mitja pilota irregular, escantonada per una banda. Els alumnes han de calcular les coordenades dels punts P, Q i R i l’equació de la recta PR.

Aquesta setmana els professors de batxillerat dels instituts catalans tenen les primeres reunions amb els coordinadors de les PAU per saber com seran els nous models d'examen de selectivitat de l'assignatura que imparteixen. Unes trobades que fins ara havien estat continuistes, però que l'entrada en vigor de la nova selectivitat ha convertit en essencials. Aquest dimecres va ser el torn dels professors d'història i el canvi gairebé radical del model d'examen ha fet saltar diverses alarmes. "L'examen està molt bé, però els nostres alumnes no han fet mai una prova d'aquest tipus", reconeix un docent d'història.