Era el segon dia que aquest alumne de 12 anys acudia al seu institut de l'Hospitalet de Llobregat des que s'havia reincorporat a l'escola ordinària. Aquest curs començava 1r d'ESO, però, com que pateix una discapacitat, durant les primeres setmanes en lloc d'anar a l'institut acudia a una aula integral de suport (AIS) on, amb alumnes de diversos centres amb necessitats educatives especials associades a trastorns mentals greus, rebia el suport d'educadores i psicopedagogues per ajudar-lo a poder anar a classe amb els seus companys.