La Conselleria d’Educació ha prohibit l’ús de pantalles digitals individuals fins a tercer de Primària a partir d'aquest curs 2025-2026, limitar-ne la utilització a una hora setmanal a quart i que la decisió quedi en mans de les escoles a cinquè i sisè. En els darrers anys, els centres educatius de les Balears han incorporat a les aules els Chromebooks, que amb la nova normativa (si res no canvia) quedaran pràcticament vetats, tret de comptades excepcions de caràcter pedagògic. Durant tots aquests anys, ha estat la mateixa Conselleria la que ha instat els centres a formar-se en digitalització i a adaptar-se a les noves metodologies.

Una de les situacions més tòpiques que tots esmentem quan volem exemplificar que la infància està massa empantallada és la de les taules dels restaurants on els adults mengen i parlen només entre si mentre les criatures estan immòbils davant de pantalles. Menjar al restaurant pot ser esporàdic, però el que és trist és que hi ha moltes criatures que a partir dels 6 mesos, quan ja seuen i poden menjar farinetes o rosegar el que sigui, sistemàticament tenen la tauleta, el mòbil o la tele com un "ajut indispensable per a l'adult" que facilita que l'infant ingereixi i s'acabi tots els aliments que li han preparat.

En ple debat sobre l'ús dels mòbils a les aules i sobre els perills de les addiccions a les xarxes per part dels adolescents, aquest dijous la Plataforma d'Infància de Catalunya ha publicat un informe que mostra com aquest problema s'acarnissa, encara més, entre els infants i joves més vulnerables. Tot i que de mitjana a Catalunya hi ha un 14% de llars sense accés a un ordinador (un 36% en el cas de les que es troben en situació de vulnerabilitat), el nombre d'hores que un infant o un adolescent dedica diàriament a consumir tecnologia es multiplica en el cas que es trobi en una situació de vulnerabilitat. Així ho conclou l'Informe sobre l’estat dels drets de la infància i adolescència a Catalunya de la Plataforma d'infància de Catalunya que mostra com, de mitjana, un nen d'entre 0 i 8 anys que pertany a un entorn desafavorit es passa 3 hores i 29 minuts al dia davant d'una pantalla. Un temps que en el cas d'un infant de la mateixa edat, però d'un entorn no vulnerable, es redueix fins a 1 hora i 50 minuts.

Els nens d'1 any exposats a més de quatre hores diàries davant d'una pantalla van experimentar retards en el desenvolupament de les capacitats de comunicació i resolució de problemes als 2 i 4 anys, segons un estudi publicat a The Journal of the American Medical Association Pediatrics fa poques setmanes.