<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"  xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" version="2.0">
  <channel>
    <title><![CDATA[Ara Balears - educar en la diversitat]]></title>
    <link><![CDATA[https://www.arabalears.cat/etiquetes/educar-en-la-diversitat/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara Balears - educar en la diversitat]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
    <ttl>10</ttl>
    <atom:link href="http://www.arabalears.cat:443/rss-internal" rel="self" type="application/rss+xml"/>
    <item>
      <title><![CDATA["Els nens són així; les nenes, aixà". Segur?]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.arabalears.cat/suplements/nens-son-aixi-nenes-aixa-segur_130_4195803.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/96bb5ba0-1588-4b09-b4d8-0cd9bc0f2ae6_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Ells, moguts, forçuts, valents, simples; elles, sentimentals, presumides, delicades, recargolades. Els estereotips rancis associats a la masculinitat i a la feminitat continuen fent estralls des de la primera infància: el binarisme assigna qualitats o comportaments concrets a cada gènere i en defensa un suposat origen innat. Cultura i entorn a banda, ¿hi ha diferències determinants que ho avalin?</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Marc Serrano i Òssul]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.arabalears.cat/suplements/nens-son-aixi-nenes-aixa-segur_130_4195803.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Fri, 26 Nov 2021 21:00:40 +0000]]></pubDate>
      <media:content url="https://static1.ara.cat/clip/96bb5ba0-1588-4b09-b4d8-0cd9bc0f2ae6_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg"/>
      <media:title><![CDATA[La construcció de la identitat de gènere durant la infància i l’adolescència no respon a qüestions purament biològiques i/o hormonals]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://static1.ara.cat/clip/96bb5ba0-1588-4b09-b4d8-0cd9bc0f2ae6_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg"/>
      <subtitle><![CDATA[Encara perviuen tòpics caducs sobre com 'són' nens i nenes]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ensenyar i aprendre a estimar el propi cos]]></title>
      <link><![CDATA[https://www.arabalears.cat/societat/ensenyar-aprendre-estimar-propi-cos_130_3870744.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/04034359-6ed0-4bd5-a509-fc862f79341c_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>“Hem fet una dinàmica de quatre propòsits d’any nou amb 6è i TOTES les nenes en un hi han posat aprimar-se. Nenes d’onze anys. Sisplau, necessito idees de tallers, dinàmiques, el que sigui per potenciar i millorar la seva autoestima”.<strong> Qui signava aquest tuit era Sara Martínez Crisol, mestra del Col·legi Mare de Déu de la Serra de Montblanc (Conca de Barberà)</strong>, tot just tornant de les vacances de Nadal. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Laura Pinyol]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://www.arabalears.cat/societat/ensenyar-aprendre-estimar-propi-cos_130_3870744.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Fri, 12 Feb 2021 12:00:16 +0000]]></pubDate>
      <media:content url="https://static1.ara.cat/clip/04034359-6ed0-4bd5-a509-fc862f79341c_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg"/>
      <media:title><![CDATA[Ensenyar  i aprendre  a estimar  el propi cos]]></media:title>
      <media:thumbnail url="https://static1.ara.cat/clip/04034359-6ed0-4bd5-a509-fc862f79341c_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg"/>
      <subtitle><![CDATA[En relació a l’acceptació del propi cos,  cal fer un treball de base important per acabar amb els estereotips que condicionen l’autoestima i l’aprovació dels altres]]></subtitle>
    </item>
  </channel>
</rss>
