El sistema educatiu de les Balears ha crescut de manera moderada en els darrers cinc cursos, però el canvi real no es troba tant en el volum d’alumnat com en la seva composició, on s'observa un increment important de les incorporacions tardanes. Entre el curs 2021-2022 i el 2025-2026, la matrícula global ha passat de 226.735 a 237.867 alumnes (+11.132, +4,9%). En paral·lel, els alumnes amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE) han augmentat de 52.680 a 57.725 (+5.045, +9,6%), un increment que reflecteix una diversitat creixent dins les aules.

Un comitè d’experts procedents de diverses comunitats autònomes ha participat en la revisió tècnica del Decret d’educació inclusiva del 2011 amb l’objectiu d’elaborar una nova norma adaptada a la realitat actual. El treball conjunt ha permès definir una bateria de propostes de millora que es traduiran en un esborrany de decret, que el Govern preveu sotmetre pròximament a exposició pública.

El curs 2025-2026 la majoria dels centres educatius de les Illes Balears no hauran de reservar places per als alumnes amb Necessitats Educatives de Suport Específic (NESE) una vegada publicades les llistes definitives d'admissió, segons es publica avui al BOIB. Fonts de la Conselleria indiquen que es tracta d'una mesura que s'ha adoptat "com a mínim, en els darrers 10 anys". Es procedirà de la següent manera: un cop finalitzat el procés d’admissió i amb les llistes definitives, les places reservades per a NESE i NEE que no s’hagin cobert s’alliberaran perquè les puguin ocupar alumnes ordinaris.

La data per a les polèmiques proves que Educació durà a terme per aplicar, per llei, la LOMQE, encara són una incògnita a sisè. La Conselleria ha avançat aquest dimarts a les direccions dels centres que s'han ajornat fins a finals de maig, tot i que no s'ha acabat de concretar. Ara bé, les proves de tercer de Primària sí que tenen un termini decidit: s'hauran de realitzar del 10 de maig al 6 de juny, organitzades de la manera que desitgin els centres dins aquest període.