A la universitat, el treball en grup s’ha consolidat com una eina clau d’aprenentatge, en línia amb els principis del pla Bolonya. Però darrere la idea de cooperació i preparació per al món professional, s’hi amaguen tensions com desigualtats entre companys, sistemes d’avaluació diversos i una pregunta que divideix estudiants i docents: és realment just com s’avalua la feina col·lectiva?

Els tres sindicats més representatius de l’educació Infantil 0-3 a les Balears, CCOO, UGT Ensenyament i STEI, han anunciat la convocatòria d’una vaga per al pròxim 7 de maig del 2026, en el marc d’un augment de la mobilització davant la precarietat estructural que denuncien al sector. La jornada de vaga s’inscriu en un context de creixent malestar entre les treballadores de les escoletes, un col·lectiu altament feminitzat que consideren essencial per al sistema educatiu, però que, asseguren, continua patint condicions laborals insuficients.

Com ja va passar el curs passat durant aquestes mateixes dates, la pujada de la temperatura i la incidència cada cop més directe del sol fan que els problemes a l’escola d’educació Infantil de Son Boga, a Manacor, tornin a preocupar les famílies dels infants i la comunitat educativa.

Un estudi elaborat per investigadores de l’Institut de Recerca i Innovació Educativa (IRIE-UIB) de la UIB, amb una mostra de 457 estudiants universitaris, apunta que la comunicació oberta amb la mare té un impacte directe en la manera com els joves viuen la seva sexualitat. Segons les conclusions, quan aquest diàleg és fluid i sincer, augmenta la sensació d’autoeficàcia sexual. És a dir, la capacitat de prendre decisions, posar límits i actuar amb seguretat i autonomia. També es redueix la presència de mites i creences errònies sobre la sexualitat.

Més de dues-centes persones s’han mobilitzat aquest dimecres per reclamar la construcció d’un nou centre per al CEIPIEEM Son Serra, en una protesta convocada per l’Associació de Famílies d'Alumnes (AFA) per exigir a la Conselleria d’Educació un compromís públic i calendaritzat.

El Govern posarà en marxa un nou Programa d’Excel·lència en Batxillerat (PEB) que començarà a funcionar en un centre de nova creació a Palma, batejat com l'IES Llorenç Villalonga, i que també tindrà presència a Eivissa i Menorca a través d’aules específiques. L’oferta inicial es dividirà en dues vies formatives: una orientada a Ciències i Tecnologia i una altra centrada en Humanitats i Ciències Socials. Segons ha detallat el conseller d’Educació i Universitats, Antoni Vera, el futur institut de Palma serà aprovat pròximament pel Consell de Govern i, de manera provisional, s’instal·larà a l’edifici de Sa Riera de la UIB

El Centre Universitari Beato Luis Belda, adscrit a la Universitat CEU San Pablo, ja ha completat totes les places del grau de Medicina per al seu inici, previst el pròxim mes de setembre. Més del 80% dels estudiants admesos són de les Illes Balears, majoritàriament de Mallorca. Amb aquesta primera promoció, el centre fa el seu debut amb l’objectiu de consolidar a l’illa una facultat de ciències de la salut amb fort arrelament territorial, orientada a pal·liar la manca de professionals sanitaris. L'hematòloga Antònia Sampol, actualment professora associada de la UIB i cap de servei d'Hematologia i Hemoteràpia de l'hospital de Son Espases, formarà part de l'equip directiu del CEU Beato Luis Belda.

El primer Baròmetre del Consell Social de la UIB mostra que només el 51,2% dels estudiants voldria rebre majoritàriament les classes en català, mentre que un 40,4% opta pel castellà, en un context de convivència lingüística però amb grans diferències segons els estudis i els territoris. L’enquesta, basada en 2.067 respostes, també revela que l’ús del català a les aules varia de manera molt marcada entre facultats i illes, amb casos especialment singulars com el de Formentera, on cap estudiant declara voler rebre les classes majoritàriament en castellà.

El PSIB, MÉS per Mallorca i Unides Podem han denunciat aquest dimarts la situació de l’educació pública 0-3 a Palma, amb crítiques centrades en la manca d’execució pressupostària i la reducció de places durant la legislatura actual. Les tres formacions han comparegut conjuntament per expressar el seu suport al model públic d’escoletes i a les reivindicacions de les treballadores, i han advertit d’un “retrocés” en una etapa que consideren clau per al desenvolupament dels infants.

Quan jo estudiava, ja hi havia intents d'ensenyar educació sexual, però sovint eren massius i poc efectius: sessions amb més d’un centenar d’alumnes i un monitor adult que ens mostrava un preservatiu que tenia a la mà. En algun cas, directament, els continguts s’evitaven. Record, per exemple, que a cinquè d’EGB el professor es va saltar el tema de l’aparell reproductor. Era d’una altra generació i, simplement, va decidir no fer-lo.

La Conselleria d'Educació ha presentat aquest dilluns els responsables dels centres de recerca de les Balears la convocatòria 'Talent Júnior 2026', a la qual destina 1.426.489 euros, per contractar cinc investigadors júniors postdoctorals durant cinc anys, que hagin estat almenys dos anys fora de les Illes.

El doctor Tomás Chivato, degà de la Facultat de Medicina del CEU San Pablo, és un dels impulsors de la implantació del centre a Mallorca a través del CEU Beato Luis Belda, que començarà a funcionar el curs vinent amb els graus de Infermeria, Fisioteràpia, Psicologia i Medicina. Defensa que el projecte neix amb la voluntat de contribuir a la societat balear i reivindica la convivència entre universitat pública i privada com a models complementaris.

La UIB ha aprovat una nova normativa que prohibeix fumar a les terrasses de les cafeteries dels seus edificis. La mesura forma part de les estratègies institucionals per promoure el benestar i reduir els factors de risc entre la comunitat universitària, amb l’objectiu de consolidar espais més segurs i saludables. La iniciativa s’ha presentat aquest divendres, 24 d’abril, en un acte al campus de la UIB en què han participat el vicerector de Projecció Social i Cultural, Adrià Muntaner, i el president de l’Associació Espanyola Contra el Càncer a les Illes Balears, José Reyes.

Una filera de camisetes infantils penjades a la barrera del pati de primària ha convertit aquest divendres el CEIP Son Pisà en una imatge colpidora de protesta. Cada peça de roba representa un infant que avui no ha entrat a classe. L’acció, organitzada per les famílies a les 9.00 h —hora habitual d’inici de la jornada escolar—, s’emmarca en la vaga que varen iniciar dimarts per no dur els fills al centre, en protesta per la presència de Miquel Roldán, docent amb una sentència ferma per assetjament a menors. L'aturada té un seguiment massiu i avui han faltat el 61% dels alumnes, un punt més que dijous.

Miquel Roldán, acompanyat del seu advocat, ha arribat aquest dijous horabaixa a la Conselleria d’Educació, convocat d’urgència per tractar la seva incorporació al CEIP Son Pisà i el conflicte que s’ha desencadenat amb les famílies, segons ha pogut saber en primícia l’ARA Balears. La reunió s’ha produït després d’una jornada especialment tensa al centre, en què prop del 60% de l’alumnat no ha assistit a classe com a mostra de rebuig a la presència de Roldán, condemnat per assetjament a menors.

El Consell de Ministres té previst aprovar pròximament una ampliació de la llei de protecció de la infància amb l’objectiu que les persones condemnades per assetjament, com és el cas de Miquel Roldán, no puguin tornar a exercir en l’àmbit educatiu. Així ho ha avançat aquest dijous a Palma la ministra d’Infància i Joventut, Sira Rego, després de reunir-se amb la presidenta del Govern, Marga Prohens, en una trobada on s’ha tractat, entre altres qüestions, el cas del docent condemnat que aquesta setmana s’ha incorporat a un centre escolar de la ciutat.

Som del 1979, fill d’immigrants peninsulars, i vaig créixer a Inca, però no al centre: vivíem a les zones on s’havien instal·lat els forasters que havien arribat als anys 60 per fer feina a la indústria. Els meus pares n'eren part. Aquell origen, que no semblava important quan eres petit, acabava determinant a quina escola anaves. Vaig començar a pàrvuls a principis dels 80, encara amb una estructura educativa molt marcada pel franquisme, i vaig anar al Sant Vicenç de Paül, a la barriada de Crist Rei. Era una escola pràcticament feta per als fills d’immigrants. Érem tots castellanoparlants i, dins l’aula, el català no existia. De fet, el necessitàvem, però no ens l’ensenyaven.

Les famílies del CEIP Son Pisà han acordat no dur els fills a escola fins a reunir-se amb la Conselleria d'Educació com a mesura de protesta davant la incorporació al centre del docent Miquel Roldán, condemnat per assetjament a menors. La decisió s’ha pres després d’una trobada de la comunitat educativa amb més de 200 famílies, en què els pares i mares han valorat diverses opcions de resposta davant la situació. Durant la reunió, el director del centre ha explicat que aquest mateix dimecres, de manera improvisada, ha faltat un 40% de l'alumnat i els infants que han vingut a classe "estan nerviosos" perquè la situació està afectant la convivència.

Un professor interí de l'institut Llorenç Garcias i Font d'Artà, a Mallorca, ha estat detingut per la Guàrdia Civil per presumptes tocaments a una alumna menor d'edat que cursava quart d'Educació Secundària Obligatòria (ESO) i ha estat apartat per la Conselleria d'Educació fins a final de curs.

Les famílies del CEIP Son Pisà han expressat la seva “profunda preocupació” per la incorporació al centre de Miquel Roldán, el docent mallorquí condemnat judicialment per assetjament a un menor, una situació que, asseguren, ha generat “alarma i inquietud” dins la comunitat educativa.