<![CDATA[Ara Balears - Montserrat Nadal]]> 10 <![CDATA[La construcció del desig]]> El passat 8 de febrer vaig assistir a la xerrada de Marina Marroquí, organitzada per l’STEI Intersindical amb el suport de l’Institut Balear de la Dona, amb el títol d'Això no és sexe. Marroquí és una de les divulgadores amb més seguidors entre el col·lectiu jove pel que fa al tractament de les relacions de parella i l’impacte de la pornografia en les generacions d’edats més primerenques.

]]> <![CDATA[Una mirada als joves de les Illes Balears]]> Aquests dies es va presentar l’Anuari de la Joventut de les Illes Balears 2023, en col·laboració entre el Govern i els quatre consells insulars, cosa que ens ofereix una panoràmica ben completa de la realitat dels joves. L’obra està coordinada per la Universitat de les Illes Balears i té el suport de la Fundació Guillem Cifre de Colonya. 

]]> <![CDATA[Pobres també de temps]]> Segurament, un dels propòsits que més gent ha fet per al nou any és disposar de temps per a la família i el gaudi personal, a part dels típics de deixar de fumar i anar al gimnàs. La realitat, però, dibuixa un panorama ben diferent. 

]]> <![CDATA[I si parlam de la digitalització a les aules?]]> El report de la Unesco, Tecnologia a l’educació, publicat el passat juliol és un advertiment molt seriós contra el discurs consistent a dir que el futur de les aules passa per omplir-les de pantalles. La recerca arriba a una conclusió amb poc marge per al dubte: hi ha molt pocs indicis sòlids del valor afegit de la tecnologia digital a l’educació. I afegeix encara més llenya: molts d’aquests indicis provenen d’aquells que ens intenten vendre la tecnologia. 

]]> <![CDATA[El mestre que va prometre el mar]]>

Vull compartir amb vosaltres algunes sensacions que va despertar en mi el llargmetratge que ha dirigit Patricia Font, una cinta que ens reconcilia amb la bona gent que hi ha hagut pel món i que és un cant meravellós a la vocació d’ensenyar.   

]]> <![CDATA[Vint anys de l’Anuari de l’Educació de les Illes Balears]]> Enguany es compleixen vint anys de la publicació de l’Anuari. A la presentació llegim això: “Arribem a vint edicions d’una publicació que nasqué i es manté pionera i innovadora, tant per la temàtica que s’hi tracta com per la forma d’exposar-la. Un anuari no sols de dades, sinó també d’anàlisi, d’opinió, on es reflecteixen experiències educatives noves, on s’analitzen les diferents lleis que han marcat el camí de l’educació de les nostres illes”... Són paraules de Josep A. Cifre Rodríguez, president de Colonya, Caixa d’Estalvis de Pollença, i de la Fundació Guillem Cifre de Colonya. L’Anuari és fruit d’un conveni entre la Fundació Guillem Cifre de Colonya, la UIB i la Conselleria d’Educació i Universitats.

]]> <![CDATA[Jornada escolar i model econòmic]]> Fa un grapat de dies es varen publicar en un mitjà informatiu de les Illes Balears un parell de notícies relacionades amb la jornada contínua de l’alumnat. Segons una investigació del sociòleg Daniel Gabaldón, de la Universitat de València, en col·laboració amb Kadri Táht, de la Universitat de Tallin, la implantació de la jornada continuada en els centres educatius espanyols des dels anys 90 “impacta en la salut i el benestar de l’alumnat”.

]]>