La filla gran ha arribat a casa preguntant-me què havia d’estudiar per ser científica. Mentre decidia per on començava l’explicació li he preguntat el perquè d’aquesta curiositat, i m’ha dit que ha canviat de vocació, i que ara el que li sembla que vol ser de gran, és científica. Hem tingut una conversa interessant, sobre algunes de les ciències que podia estudiar per convertir-se en científica.

Que el món no està pensat per a famílies nombroses ja ho podíem intuir. Només cal anar a comprar iogurts al supermercat per comprovar que els packs són de 4, i que si en vols 5, n’hauràs de comprar 8. A la següent nevera trobaràs les hamburgueses envasades de quatre en quatre. I així passadís rere passadís. El mateix passa amb els cotxes: la majoria no tenen cinc places confortables ni espai suficient al darrere per encabir-hi tres cadiretes sense que algú surti disparat o s’hagi d’amputar una mà per cordar-se el cinturó.

Maria Rodó-Zárate és professora i investigadora en estudis de gènere i LGTBI a la Universitat de Barcelona. També és mare de dues criatures, el Jan (de 6 anys) i la Júlia (que està a punt de fer-ne 4), i l’autora de 41 setmanes, un poemari que neix de la necessitat de posar paraules a l’embaràs i el part, unes experiències que, per a l’autora, estan mancades de referents. “El format en versos és perquè era segurament l'únic format que la maternitat permetia. Com diu Audre Lorde a la primera cita del poemari, la poesia és la forma d'art més assequible. I jo podia pensar en versos mentre donava el pit, mentre adormia la criatura, cuinava... No calen ni les mans per pensar en alguns versos!”

“Fa uns tres anys vaig assistir a unes jornades per a mestres d'anglès i van parlar de la plataforma eTwinning i que era una molt bona eina per motivar els alumnes en l'ús de l'anglès. De fet, van convidar uns alumnes de 5è per explicar la seva experiència. Els alumnes van dir que els agradava molt fer anglès a través d'aquests projectes, així que vaig decidir que ho havíem de provar”, explica Noemí Dalmau, mestra especialista en llengua anglesa de l’escola Lavínia. És per aquest motiu que ja fa un parell d’anys que els infants de cicle superior d’aquest centre educatiu barceloní participen en algun dels projectes d’intercanvi que estan emmarcats dins els programes europeus Erasmus+.