Canvis cosmètics i revoltes pedagògiques
El sistema educatiu català està experimentant un altre procés, aquest marcat per l’ambivalència, les dobles velocitats i les incerteses. Una prova d’això són els canvis anunciats aquests darrers dies per al curs que comença, que no semblen dirigits a allò que una part inquieta de la comunitat educativa reclama. I és que en el darrer curs hem vist com emergien iniciatives, tant al sector públic com al privat, al marge de lleis i autoritats competents, que posen en discussió precisament el relat de la Lomce i les mesures que s’estan desenvolupant a Catalunya, en un seguidisme dels dictats de l’OCDE que no ajuden gaire a millorar el sistema. En lloc de controls externs i de posar una hora més o menys aquí o allà, aquests moviments estan trobant la manera d’implicar les famílies i motivar millor els docents. Ara bé, si les coses surten bé, seran resultat de les mesures aplicades per l’administració; si no, ja sabem qui ho pagarà.
